孩子爱臭美有没有错当爱美的心受到压抑

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“妈妈你看，我的小裙子漂亮吗？”3岁的笑笑指着身上粉红色的公主裙问妈妈，笑妈赶紧回道“漂亮漂亮，宝宝像个小公主。”笑妈无奈地跟我说：“笑笑最近特别爱美，从发饰到裙子到袜子再到鞋子，全部都要穿粉红色的；大冬天的也要穿连裤袜和裙子上幼儿园；每天出门前都要照好久的镜子，还要拎着裙摆转几圈，不时发出‘哇，好美啊’的赞叹声。”我说：“说明笑笑长大了，有美的意识了，那你得多夸夸她了；现在不止女孩子，男孩子也很爱臭美。

我们家邻居的宝宝多多见人就夸自己白，说妈妈告诉他多喝牛奶会变白，他天天喝。”笑妈说：“是啊，现在这个时代的家长都挺能够理解宝宝爱美需求的，也更懂得适当地满足和引导他们了。想当年，我们小时候趁妈妈不在家也干过偷穿高跟鞋，偷涂口红的事，一不小心被发现了，少不了一顿骂，那个时候爱打扮总被认为是不学好，爱臭美也被当作了贬义词，那种不被认可，还被泼一身冷水的感受真是很挫败。”

老观念认为，一个孩子如果开始爱打扮，就不能专心学习，会影响成绩，将来也就没有前途。但随着时代的进步、知识系统的不断更新，家长的心态也随之不断成长与变化，多数家长对宝宝爱臭美这件事早已见怪不怪。当然，对于爱臭美的孩子，新时代的家长在变得开明的同时，也会更深层次地分析孩子爱美这种行为背后的原因、考量该支持还是阻止，并且思考如何帮孩子建立健康的审美。

一、孩子爱美的心，源于哪里

1、爱美源于孩子模仿意识的提升

孩子天生具有一定的观察能力和模仿能力，一般到了3岁左右模仿的热情开始渐渐显现。比如，妈妈敷了片面膜，孩子也会想要来敷一片面膜；妈妈对着镜子抹面霜，孩子也会跟在屁股后面照镜子求涂脸；但实际上，它们并不是很清楚妈妈为什么要这样做，但还是会照葫芦画瓢地看样学样。

2、爱美源于孩子自我意识的发展

从1岁多开始，孩子便逐渐产生了自我意识，它们会区分我的和你的、我和你的界限，在这种意识下，它们会逐渐表现出以自我为中心，或是认为自己说了算才是最重要的。伴随着模仿能力的发展，孩子更多的希望通过模仿塑造一个独一无二的自己，在它们眼里，“我”是最美的、最好的，在这个阶段它们表现出的爱美更是源于希望他人的认可、肯定和赞赏。

3、爱美源于孩子审美意识的形成

3岁左右，孩子开始对色彩产生感觉和认知，之后慢慢地对自己的形象也会产生概念和标准，尤其是女孩子，对打扮这件事将产生起浓厚的兴趣，尤其喜欢化妆，当然这些“妆”在成年人眼里化得很离谱，但是她们的热情一直在线，同时还喜欢展示给别人，直至得到夸奖，她们才会满足。除了化妆、衣服、鞋子、发饰甚至眉心一点红都是她们臭美的目标，这些都是孩子审美意识形成的开端。

因此，爱美是孩子心智发展正常的表现，“爱臭美”是孩子的天性。当这种看似反常的行为出现，家长不必过分担心，也不要一味阻止。阻止孩子爱臭美的行为，并不会使这个现象消失，反而会适得其反，带来一些负面影响。

二、阻止孩子爱美，会给他们带来哪些负面影响

1、会让孩子变得不自信

爱美的孩子相比其他孩子更有一种想让自己变好的意识，并会努力学习及借助各种工具来实现变美这件事，这会提升它们自我管理的能力，这类孩子往往更加自信和自律。当家长在语言或者行为上不认可孩子爱美这件事，并且一味阻止，这会让孩子觉得自己很差劲，得不到原本想要的认同和赞赏，心态也会从原有的自信中一落千丈，从而增加挫败感，变得不自信。

2、会让孩子缺乏自主性

爱美是件花力气的事，听来简单，做起来其实很费劲，这需要孩子日常多观察、多行动，并不是所有孩子都能达到这一境界，这类孩子往往会更有自己的想法，主动去追求自己想要的生活。在未来的生活中，它们会更加知道自己需要什么，适合什么，并且主动去实现，而不是被动地将就，如果一味阻止孩子爱美，就会遏制这种自主性的发展，让它们和父母辈的很多人一样凑合着过一生。

3、会影响孩子“美商”的形成

爱美的孩子往往有个爱美的妈妈。人都喜欢追求美好的事物，这是天性使然，妈妈在孩子的成长过程中，扮演着极为重要角色，她们往往是孩子模仿的第一对象，俗话说“长大后我就成了你”，这在一定程度上有所道理，妈妈不仅是孩子的模仿对象，更是孩子“美商”形成的导师。当今社会，智商重要，情商重要，“美商”也同样重要。

一个爱臭美并且认同爱美这件事的妈妈，才能帮助孩子认识美，认可美，这样有助于孩子“美商”的形成，对其步入社会后的穿着、仪态、气质都有很大的影响，阻止孩子爱美，自然会影响孩子对“美”的认识，阻碍“美商”形成与发展。

爱美之心，人皆有之，多数家长都认识到了这一点。但面对孩子们“爱臭美”的行为，家长们也会有所顾虑，不夸不赞会使孩子受到打击从而容易自卑，过分夸赞又怕孩子陷入重外表不重内涵的误区，这让家长们常常左右为难。

其实，孩子的“爱臭美”只是审美意识形成的开端，家长只要好好把握这一时期多加引导，让孩子意识到爱美并不只是穿衣打扮，更是对美好事物、美丽心灵的追求，就能帮助孩子建立起健康的审美观，让它们变得更加自信。

三、帮孩子建立健康的审美，让娃更自信

1、适度引导，做好榜样

作为家长，面对孩子“爱臭美”的行为，多些理解和包容，不要轻易否定或制止，切忌以大人的审美观对孩子的举动嗤之以鼻，也不要过分指手画脚地干涉孩子的审美自由，这样会让孩子自我否定，认为自己并不值得被欣赏，家长要在合理范围内尊重孩子的选择，满足它们的搭配欲望，并给予赞美；但当孩子的选择害处多于益处时，家长要适度引导，比如孩子在冬天选择了短裤短裙并且坚持出门，这时家长可以提前给孩子准备好几套衣服，让他们在其中进行选择，并在沟通交流中让孩子知道合适的才是最美的。

同时，在平日里，家长要做好榜样，在语言和行为上都要注意。比如，家长时常夸赞别人的孩子漂亮帅气却忽视了自己的孩子；妈妈在家中只做美容美发、穿衣打扮的事情，没有其他兴趣爱好，也很少陪伴孩子；这些都会使孩子更渴望被